9. sınıf sağlık bilgisi 2. dönem 2. yazılı meb örnek sorular ve cevapları

Question

9. sınıf sağlık bilgisi yazılısına çalışırken örnek sorulara takıldım. Cevapları bulmakta zorlanıyorum, acaba sınavda da böyle zor sorular çıkar mı?

Answer 1

📚 9. Sınıf Sağlık Bilgisi 2. Dönem 2. Yazılı Hazırlık: MEB Müfredatına Uygun Örnek Sorular ve Cevapları

Merhaba! Bu içerik, 9. Sınıf Sağlık Bilgisi ve Trafik Kültürü dersi için 2. dönem 2. yazılı sınavına hazırlanmana yardımcı olacak örnek sorular ve cevaplardan oluşmaktadır. MEB müfredatı ve kazanımları göz önünde bulundurularak hazırlanmıştır. Sorular, ders notlarını pekiştirmeni ve sınav formatını görmeni sağlayacak şekilde tasarlanmıştır. Başarılar! 🍀

🧠 Örnek Yazılı Soruları ve Açıklamalı Cevapları

Aşağıdaki sorular, genellikle ikinci dönemin ikinci yazılısında karşılaşabileceğiniz ünitelerden (Ruh Sağlığı, Sağlığı Koruyucu Davranışlar, Hastalıklardan Korunma vb.) seçilmiştir.

📝 Bölüm 1: Doğru/Yanlış Soruları

Soru 1: Stres, her zaman sağlığımız için zararlıdır. (Doğru / Yanlış)
Cevap 1: Yanlış. Akut (kısa süreli) stres, hayatta kalmamız ve motive olmamız için gerekli olabilir. Kronik (uzun süreli) stres ise zararlıdır.

Soru 2: Aşılar, sadece bireyi değil, toplumu da hastalıklardan korur. Bu duruma "sürü bağışıklığı" denir. (Doğru / Yanlış)
Cevap 2: Doğru. Toplumda yeterli sayıda kişi aşılandığında, hastalığın yayılma zinciri kırılır ve aşı olamayanlar da korunur.

Soru 3: Diş çürükleri ve diş eti hastalıkları bulaşıcı değildir. (Doğru / Yanlış)
Cevap 3: Yanlış. Özellikle diş eti iltihabına neden olan bazı bakteriler, tükürük yoluyla (aynı bardağı kullanmak gibi) bulaşabilir.

📝 Bölüm 2: Boşluk Doldurma Soruları

Soru 4: Kişinin kendi sağlığından sorumlu olması, sağlık okuryazarlığını geliştirmesi ve doğru sağlık hizmetini talep etmesine ___________ denir.
Cevap 4: sağlık sorumluluğu.

Soru 5: ___________ hastalıklar, kalıtsal faktörler ve sağlıksız yaşam tarzı nedeniyle ortaya çıkan, kişiden kişiye bulaşmayan hastalıklardır. (Örnek: Kalp hastalığı, diyabet)
Cevap 5: Bulaşıcı olmayan (veya kronik) hastalıklar.

Soru 6: Hasta olmayan, ancak hastalık riski taşıyan kişileri belirlemek ve önlem almak için yapılan tarama çalışmalarına ___________ denir.
Cevap 6: erken tanı (veya koruyucu hekimlik).

📝 Bölüm 3: Kısa Cevaplı ve Açıklamalı Sorular

Soru 7: Ruh sağlığını korumak için yapılabilecek 3 olumlu davranışı yazınız.
Cevap 7:

• 💬 Duygu ve düşünceleri güvenilen kişilerle paylaşmak (iletişim).
• 🏃 Düzenli fiziksel aktivite yapmak.
• 🎨 Hobiler edinmek ve kendine zaman ayırmak.
• 💤 Düzenli ve yeterli uyumak. (Herhangi 3 tanesi yeterlidir)

Soru 8: "Ateşli hastalık geçiren bir çocuğa aspirin verilmemelidir." ifadesini açıklayınız.
Cevap 8: Çocuklarda ateşli hastalıklar sırasında aspirin verilmesi, nadir görülen ancak çok ciddi bir karaciğer hastalığı olan Reye Sendromu riskini artırabilir. Bu nedenle çocuklarda ateş düşürücü olarak doktor önerisiyle genellikle parasetamol veya ibuprofen türü ilaçlar kullanılmalıdır.

Soru 9: Bulaşıcı hastalıklardan korunmada "hijyen" neden önemlidir? Açıklayınız.
Cevap 9: Hijyen (el yıkama, kişisel temizlik, gıda ve su temizliği), hastalık etkeni olan mikropların (bakteri, virüs) vücuda giriş yolunu keser. Özellikle eller, mikropların en sık bulaştığı araçtır. Doğru el yıkama, solunum yolu ve sindirim sistemi hastalıklarının büyük oranda önüne geçer.

📝 Bölüm 4: Kavram Eşleştirme

Soru 10: Aşağıdaki korunma yöntemlerini ilgili hastalık türüyle eşleştiriniz.

A) Quarantine (Karantina)
B) Dengeli Beslenme
C) Aşılama
D) Diş Fırçalama

1) ( ) Bulaşıcı Hastalıklar
2) ( ) Bulaşıcı Olmayan Hastalıklar
3) ( ) Ağız ve Diş Sağlığı Sorunları

Cevap 10: 1) A ve C (Karantina ve Aşılama bulaşıcı hastalıklardan korunma yöntemidir.)
2) B (Dengeli beslenme, obezite, diyabet gibi bulaşıcı olmayan hastalıklardan korunmada temeldir.)
3) D (Diş fırçalama, ağız ve diş sağlığı sorunlarını önlemenin temel yoludur.)

💡 Sınav Öncesi Tavsiyeler

• ✅ "Ruh Sağlığı", "Sağlığı Koruyucu Davranışlar", "Hastalıklardan Korunma Yolları" ünitelerine ağırlık ver.
• ✅ Tanım ve kavramları (hijyen, bağışıklık, erken tanı, sağlık okuryazarlığı vb.) iyi öğren.
• ✅ Ders kitabındaki şekil, grafik ve tabloları incele.
• ✅ Önceki yazılarda çıkan soruları ve ödevleri tekrar gözden geçir.

Bu örnekler, sınavda karşılaşabileceğin soru tiplerini anlaman için bir rehber niteliğindedir. Eksik hissettiğin konuları mutlaka tekrar et. Kendine güven ve başarılar! ✨